- Hem d'arribar a expressar els sentiments amb la veu, el so, el cant, la dansa, el gest, la mímica i el teatre.

- S'ha d'adquirir un bon bagatge de repertori de cançó, dansa i audició. Expressar-se musicalment i de manera creativa.

- Aconseguir l'hàbit de cantar incorporat a la vida quotidiana.

- La interiorització del ritme.

- Saber gaudir de la música en la vida quotidiana.

- Educar l'oïda musical. L'educació de l'oïda facilita l'aprenentatge d'idiomes.

- Aconseguir uns "bons" consumidors de música.

- Despertar el gust creatiu i artístic per poder gaudir dels petits plaers que proporciona l'art.

- Cantar individualment i col·lectivament, ballar danses, assolir l'hàbit de l'escolta, participar en la vida musical de l'escola i de l'entorn i iniciar-se en la lectura i l'escriptura.

Altres comentaris:

- Cal buscar la qualitat més que no pas la quantitat de continguts.

- No hi pot haver competències mínimes sense una mínima dedicació.

- La formació del professorat no garanteix, en general, una bona tasca en la formació dels alumnes.

- Cal potenciar la música com a llenguatge creatiu, noves tecnologies i intercanvi cultural.

- S'ha de començar per formar correctament els futurs mestres.

- Cal que l'especialista de música tingui uns bons coneixements.