Conferčncia Nacional d'Educació

 

Banc d'experiències i innovacions d'atenció a la diversitat

A l'abast de tothom

L'atenció educativa a la diversitat de l'alumnat és un repte permanent de la comunitat educativa i de tota la societat, que hom acostuma a emprendre amb tenacitat i amb fortes dosis de creativitat. Cada dia, des de llocs i punts de mira diferents, moltes persones s'esforcen per trobar respostes als problemes quotidians. Així, claustres, equips de cicle o de nivell, departaments didàctics, professionals dels diferents serveis i programes educatius, agents socials... busquen maneres d'aconseguir que l'alumnat progressi. No sempre, però, les experiències que s'elaboren tenen ressò. Massa sovint no es comuniquen ni es difonen. Instruments valuosos que exemplifiquen la reflexió i l'acció eficaç resten desconeguts. Per això, la secció d'Atenció a la Diversitat de la Conferència Nacional d'Educació crea un Banc d'Experiències i Innovacions amb la intenció de desvetllar i posar a l'abast de tothom tot allò que és fruit del treball ben fet i de l'exercici creatiu de l'autonomia. Us convidem a aportar les vostres experiències emplenant aquest formulari i remetent-lo al correu de la secció (cnesad@mailcat.net).

  • Descarregar formulari

  • Experiències i innovacions

    - Utilització dels CV per tractar les diferents bandes d'atenció a la diversitat, destacant la dels alumnes amb un bon desenvolupament en els aprenentatges.
    (IES del Vallès - Sabadell)

    - Experiència compartida d'atenció a la diversitat en el cicle superior de primària.
    (CEIP Costa i Llobera i CEE Jeroni de Moragas - Barcelona)

    - Procés de traspàs d'alumnat i de coordinació entre l'escola de primària i l'institut de secundària.
    (CEIP Lluís Millet, IES Ramon Berenguer, IES Les Vinyes - Santa Coloma de Gramenet)

    - El Projecte Gavella, una experiència de tractament de la diversitat a 4t D'ESO.
    (IES Enric Borràs - Badalona)

    - Ensenyar i Aprendre, un CV basat en la tutoria entre iguals com a recurs d'atenció a la diversitat a secundària.
    (IES Can Puig - Sant Pere de Ribes, IES Celrà - Celrà)

    - Centre de recursos a l'aula d'educació especial
    (CEIP Dolors Monserdà - Santapau - Barcelona)

    - La xat com a eina d'assessorament a joves amb problemes
    (IES Alella i Alumnes del Raval, "Projecte DEMÀ")

    - Projecte de currículum obert
    (IES Jaume Almera - Vilassar de Dalt)

    - El conte de la diversitat
    (EAP Baix Empordà - La Bisbal)

    - Star Uacs
    (IES Frederic Martí Carreras - Palafrugell)

    - Atenció a la diversitat de l'alumnat d'incorporació tardana
    (IES Blanxart - Terrassa)

    - Atenció a la diversitat optimant i flexibilitzant recursos
    (IES S'agulla - Blanes)

    - Interculturalitat al centre
    (CEIP Pirineus - Santa Coloma de Gramenet)

    - Eines facilitadores de la tutoria compartida i del seguiment de tot l'alumnat
    (IES Banús - Cerdanyola del Vallès)

    - Adaptacions curriculars a les característiques de l'alumnat
    (IES Josep Mestres i Busquets/EAP - Viladecans)

    - Pla estratègic: la diversitat
    (CEIP Antoni Grau Minguell i diverses entitats - Sant Quintí de Mediona)

    - Gestió de dades per a una aula d'educació especial
    (CEIP La Salle - Sant Celoni)

    - Escolarització compartida entre centre d'educació especial i centres ordinaris
    (Diversos centres i EAP - Sant Just Desvern)

    - El tractament de la diversitat, a partir dels agrupaments flexibles i grups d'adaptació
    (IES Guissona - Guissona)

    - Les comissions d'atenció a la diversitat a Primària
    (Diversos centres i EAP - Esplugues de Llobregat i Sant Just Desvern)

    - Escolarització compartida entre un centre d'educació especial i un centre ordinari
    (CEE Estel i CEIP La Noguera - Balaguer)

    - Pla d'acollida
    (CEIP La Farga - Salt)

    - Treballar les competències bàsiques de l'àrea de llengua catalana atenent la diversitat
    (CEIP Jaume Balmes - Cervera)

    - Programa de seguiment intensiu per revitalitzar l'activitat dels alumnes que rendeixen per sota de les seves possibilitats
    (IES Sant Fost-Martorelles - Sant Fost de Campsentelles)

    - Proposta psicopedagògica per a alumnes amb necessitats educatives especials
    (CEIP Enric Granados, CEIP Pau Casals - Barcelona)

    - Instruments d'avaluació i seguiment de l'alumnat d'incorporació tardana i de nee
    (IES de Ponts - Ponts)

    - Comunitat d'aprenentatge
    (CEIP Tanit ­Pins Pirineus­ i altres entitats - Sta. Coloma de Gramenet)

    - Un projecte global d'atenció a la diversitat
    (IES l'Alzina - Barcelona)

    - Projecte ACADA -Adaptacions curriculars per a alumnes amb dificultats d'aprenentatge
    (IES Vil·la Romana - La Garriga)

    - La utilització de les TIC com a estratègia de motivació de l'alumnat aplicada al currículum ordinari
    (IES Celestí Bellera - Granollers)
  •