RESOLUCIÓ
EDC/2169/2005, d'11 de juliol, per la qual es convoca concurs públic per a la selecció d'instituts d'educació secundària que imparteixen formació professional, per ser inclosos en el Projecte de qualitat i millora contínua a partir del curs 2005-2006.
La constant evolució i complexitat de la societat actual ha portat diferents centres educatius a aplicar, amb èxit, metodologies noves per a l'organització i la gestió dels centres, tot utilitzant eines que els permeten ser més eficaços i eficients en la gestió diària.
Des del curs 1998-1999 el Departament d'Educació ha impulsat, mitjançant el Projecte de qualitat i millora contínua, experiències per a la millora de la gestió en els instituts d'educació secundària que imparteixen formació professional específica. Aquest projecte consta de cursos i seminaris específics, de jornades d'intercanvi d'experiències i, sobretot, de l'agrupació dels centres en xarxes de treball, organitzades en quatre nivells, amb l'objectiu de donar-se suport mútuament i compartir experiències, metodologies i noves eines de gestió i millora. Els quatre nivells són: el primer, anomenat D, d'iniciació; el segon, C, de creació i desenvolupament progressiu del sistema de gestió; el tercer, B, d'implantació, certificació i extensió del sistema de gestió, i el quart, A, de consolidació del sistema de gestió i impuls de noves millores en la gestió.
El Pla general de formació professional a Catalunya fou aprovat pel Govern el dia 27 d'agost de 2002 i comprèn diversos àmbits generals d'actuació, entre els quals hi ha el de la qualitat i millora contínua de la formació professional, que es concreta, entre altres programes, mitjançant aquest Projecte de qualitat i millora contínua.
En l'actualitat, diversos centres públics d'arreu de Catalunya participen en aquesta experiència, agrupats en xarxes de treball, dels quals setze tenen acreditada la implantació d'un sistema de gestió de la qualitat del centre, que cerca la intervenció sistemàtica i la revisió i la millora contínua dels principals àmbits d'actuació educativa i d'organització interna. La resta de centres es troba en diferents fases del procés.
La maduresa d'aquesta experiència aconsella ampliar-ne l'abast amb onze centres públics més, mitjançant aquesta convocatòria, adreçada a tots els centres públics interessats en la participació en aquest Projecte de qualitat i millora contínua, de manera que s'assoleixi la xifra de gestió de cinquanta centres, prevista per al curs 2005-2006.
Mitjançant aquests sistemes de gestió es vol ajudar els centres a: orientar les actuacions per donar resposta a les necessitats formatives de l'alumnat, les famílies, les empreses, l'entorn social i els requeriments establerts; potenciar estratègies de desenvolupament i implicació de les persones que hi treballen; gestionar, de manera sistemàtica i transparent, els processos que es desenvolupen; fonamentar la gestió dels processos en els fets, la mesura i la informació; fomentar la cultura de la millora contínua, la innovació i l'intercanvi de bones pràctiques amb altres centres; promoure el compromís col·lectiu i la coherència d'objectius en la definició i el desenvolupament dels valors, les polítiques i les estratègies de centre, i orientar el centre cap a la consecució de bons resultats en relació amb els seus objectius.
Per tot l'exposat,
Resolc:
Article 1
Convocar concurs públic per a la selecció de fins a onze instituts d'educació secundària per ser inclosos en el Projecte de qualitat i millora contínua durant el curs 2005-2006.
Article 2
Aprovar les bases reguladores per les quals es regirà aquesta convocatòria, que consten a l'annex 1 d'aquesta Resolució.
Article 3
La Inspecció d'Educació supervisarà i assessorarà el desenvolupament del Projecte de qualitat i millora contínua.
Article 4
Publicar la relació dels instituts d'educació secundària que participen actualment en el Projecte de qualitat i millora contínua, la qual consta a l'annex 3 d'aquesta Resolució.
Contra aquesta Resolució, que no exhaureix la via administrativa, les persones interessades poden interposar recurs d'alçada davant la consellera d'Educació, en el termini d'un mes a comptar de l'endemà de la publicació al DOGC, segons el que disposen els articles 114 i 115 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de règim jurídic de les administracions públiques i del procediment administratiu comú, o qualsevol altre que considerin convenient per a la defensa dels seus interessos.
Barcelona, 11 de juliol de 2005
Josep Francí i Carreté
Director general de Formació Professional
i Educació Permanent
Annex 1
Bases generals
.1 Objecte de la convocatòria
L'objectiu d'aquesta convocatòria és la selecció de fins a onze instituts d'educació secundaria per ser inclosos en el Projecte de qualitat i millora contínua a partir del curs 2005-2006.
.2 Descripció del projecte
2.1 El Projecte de qualitat i millora contínua que duu a terme la Direcció General de Formació Professional i Educació Permanent té com a finalitat impulsar la cultura de la qualitat en els centres docents i ajudar a definir, implantar i avaluar un model de gestió que cerqui la qualitat global de l'institut, per aconseguir:
a) Orientar, de manera permanent, el funcionament del centre cap a la millora contínua de la qualitat de l'ensenyament que s'hi imparteix.
b) Satisfer les necessitats i les expectatives dels sectors que reben o utilitzen, directament o indirecta, els serveis del centre: alumnat, famílies, empreses, centres superiors, entorn social i altres.
c) Aconseguir la satisfacció de l'equip humà que hi treballa.
d) Aconseguir els objectius fixats per a l'obtenció dels resultats clau del centre, és a dir, l'excel·lència en els resultats.
2.2 Objectius específics del projecte.
a) Definir un sistema de gestió de l'institut basat en quatre pilars fonamentals: la planificació, l'execució, l'avaluació i la millora contínua de totes les activitats que s'hi realitzen.
b) Realitzar processos periòdics d'autoavaluació global del centre, per tal de disposar de dades que ens permetin endegar plans i processos fonamentats de millora.
c) Desplegar plans de millora de l'ensenyament que imparteix el centre, mitjançant l'ús de metodologies de qualitat i la participació en equips de treball dels diferents membres de la comunitat educativa, d'acord amb la millora a realitzar: professorat, personal d'administració i serveis, alumnat i famílies, entre altres.
d) Desplegar sistemes de recollida i anàlisi de l'opinió i les necessitats dels membres de la comunitat educativa .professorat, personal d'administració i serveis, alumnat i famílies. com també de l'entorn social i econòmic del centre, sobre el funcionament i l'ensenyament que s'hi imparteix.
e) Formar persones del centre en metodologies de millora de la qualitat i d'autoavaluació, com també de dinamització d'equips de millora.
f) Definir quadres d'indicadors dels diferents processos i activitats que es desenvolupen en el centre, i del centre globalment, per tal de poder obtenir dades, com més fiables millor, i endegar processos sistemàtics d'avaluació i millora.
g) Gestionar les activitats docents i no docents del centre, de manera sistemàtica, d'acord amb els processos prèviament definits, tot comparant els resultats obtinguts amb els previstos i prenent les mesures correctives o de millora adients.
h) Consolidar una estructura organitzativa en el centre que planifiqui, impulsi i segueixi les estratègies de qualitat.
i) Implicar equips de persones de l'institut (professorat, alumnat, personal d'administració i serveis, famílies i altres) en el desenvolupament d'estratègies de qualitat i el pla de millora.
j) Desenvolupar un model de planificació i direcció estratègica del centre i instruments de seguiment i avaluació integral de l'institut.
k) Valorar els processos i els resultats de les actuacions endegades i proposar actuacions generals de millora.
.3 Requisits de participació
3.1 Generals.
Poden participar en aquesta convocatòria els instituts d'educació secundaria de titularitat pública de Catalunya que reuneixin tots els requisits següents:
a) Impartir almenys dos cicles formatius de formació professional específica.
b) Disposar d'un pla d'actuació, aprovat pel claustre, que inclogui objectius i actuacions relacionades amb el tema de la gestió de la qualitat i un compromís explícit de la direcció d'assumir i liderar el centre cap a la integració de la gestió de la qualitat i la millora contínua, com a sistema únic de gestió en el centre.
c) Disposar de la documentació normativa actualitzada que exigeix el Departament d'Educació: projecte educatiu de centre, projecte curricular de centre, reglament de règim interior, programacions, pla d'acció tutorial i programació general del centre.
Aquesta documentació ha d'estar clarament identificada com a documentació del centre i estar disponible per a qualsevol membre de la comunitat educativa.
d) Designar una persona, amb coneixements de gestió de la qualitat d'un centre educatiu, com a coordinadora del Projecte de qualitat i millora contínua, en el nivell d'iniciació.
En cas que el centre no disposi de la persona amb la formació adequada, haurà d'assignar-ne una que estigui en disposició d'assistir als cursos de formació inicial en qualitat i millora contínua que organitza aquesta Direcció General.
La persona coordinadora del projecte s'ha de designar preferentment d'entre les que tinguin la destinació definitiva en el centre i, en tot cas, la designació s'ha de fer tenint present la previsió de continuïtat al llarg del projecte.
e) Disposar de professorat amb una formació bàsica mínima en metodologies de gestió de la qualitat o que estigui en disposició d'assistir als cursos que organitza la Direcció General.
f) Aprovar, per part del claustre, la participació en el projecte.
g) Aprovar, per part del consell escolar del centre, la participació en el projecte.
.4 Obligacions dels centres
La participació en el procés de selecció suposa l'acceptació dels compromisos següents:
a) Implementar un model de gestió de la qualitat i estar en disposició d'obtenir la certificació acreditativa, si s'escau.
b) Assumir que el lideratge i la implantació del projecte de qualitat i millora contínua en el centre corresponen a la persona coordinadora del projecte, juntament amb el/a director/a i la resta de l'equip directiu.
c) Incorporar-se al Projecte el proper curs acadèmic 2005-2006, formant part d'alguna de les xarxes del nivell D (iniciació). El centre assumeix el compromís amb la Direcció General de Formació Professional i Educació Permanent de tenir establert, en un termini de dos cursos, un sistema de gestió de la qualitat i, si així ho decideix, d'aconseguir la certificació externa el tercer curs, en què el sistema ha d'estar plenament implementat.
d) Constituir un o més equips de millora per al desenvolupament del pla d'actuació.
e) Participar en les activitats individuals i grupals de desplegament del projecte de qualitat i millora contínua de la Direcció General de Formació Professional i Educació Permanent, entre les quals cal destacar les reunions mensuals de xarxa, la constitució d'una comissió de qualitat en el centre i la participació en les activitats de formació de la Direcció General de Formació Professional i Educació Permanent.
f) Seguir el programa general de treball de la xarxa on s'integri el centre, establert des del Servei de Suport a la Gestió dels Centres de Formació Professional i Ensenyaments Esportius.
.5 Tramitació de la sol·licitud
5.1 Les sol·licituds s'adreçaran al director general de Formació Professional i Educació Permanent, segons el model que figura a l'annex 2 d'aquesta Resolució i que es troba a l'adreça http://www.gencat.net/educacio. Es poden presentar directament al Departament d'Educació, als serveis territorials, o bé per qualsevol dels mitjans que estableix l'article 38.4 de la Llei 30/1992, de 26 de novembre, de règim jurídic de les administracions públiques i del procediment administratiu comú. En el cas que les sol·licituds es presentin a les oficines de correus, s'haurà de fer en sobre obert, per tal que la sol·licitud sigui datada i segellada per la persona funcionària de correus, abans de ser certificada. El termini per presentar les sol·licituds s'iniciarà a partir de l'endemà de la publicació d'aquesta Resolució al DOGC i finalitzarà el 26 de setembre de 2005.
5.2 A la sol·licitud, caldrà adjuntar-hi:
a) El Pla d'actuació aprovat, que ha de contenir, almenys, la informació següent: el propòsit o el motiu o els motius que justifiquin l'interès en participar-hi, els objectius, les estratègies, els terminis d'execució, els recursos que hi destinarà el centre i els mecanismes d'avaluació.
b) La data de l'aprovació de la participació en el projecte per part del claustre.
c) La data de l'aprovació de la participació en el projecte per part del consell escolar del centre.
.6 Criteris de valoració
6.1 Per a la valoració del projecte es tindrà en compte:
a) La consideració que té l'institut de la gestió de la qualitat com a estratègia global de centre. Els vincles de l'IES amb el seu entorn socioproductiu: la relació i implicació de l'IES amb altres entitats o institucions empresarials, sindicals, locals o socials, en matèria de formació professional.
b) El Pla d'actuació que presenta el centre i la proporció de vots favorables del claustre.
c) El grau de formació del professorat en les metodologies de qualitat i millora contínua i el nombre de professorat format.
6.2 També es podrà tenir en compte la documentació normativa actualitzada: el projecte educatiu de centre, el projecte curricular de centre, el reglament de règim interior, les programacions, el pla d'acció tutorial i la programació general del centre. Tota aquesta informació ha d'estar a disposició de la comissió avaluadora, si la demana.
.7 Selecció dels projectes
7.1 El director general de Formació Professional i Educació Permanent resoldrà aquesta convocatòria, un cop vista la proposta de la comissió avaluadora, que estarà integrada per:
El subdirector general de Planificació i Organització de la Formació Professional, que actuarà de president.
El cap de Servei de Suport a la Gestió de Centres de Formació Professional i Ensenyaments Esportius.
El subdirector general de la Inspecció d'Educació, o persona en qui delegui.
Un/a tècnic/a del Servei de Suport a la Gestió de Centres de Formació Professional i Ensenyaments Esportius, que actuarà com a secretari/ària.
La comissió avaluadora podrà demanar informació complementària sobre un centre determinat als serveis territorials i a la coordinació territorial de la formació professional.
7.2 La resolució que aprovi els projectes seleccionats es farà pública als taulers d'anuncis del Departament d'Educació i dels seus serveis territorials, durant el mes d'octubre de 2005.
7.3 En cas de desvinculació dels instituts que participin en el Projecte de qualitat i millora contínua, s'actualitzarà la resolució dels projectes seleccionats amb les baixes corresponents i, si escau, amb les inclusions de nous instituts segons l'ordre de selecció.
.8 Dotació de recursos
8.1 Els IES seleccionats rebran per part de la Direcció General de Formació Professional i Educació Permanent:
a) Assessorament en els models de gestió de qualitat i millora contínua.
b) Formació, a través de la xarxa intercentres, adreçada al director o directora, coordinador o coordinadora de qualitat i, eventualment, a altres membres de l'equip de direcció i coordinació.
c) Documentació, en suport paper o digital, per a la gestió del programa de qualitat i millora contínua (models i exemples d'altres centres).
d) El programari de gestió.
e) El finançament de les despeses derivades de la certificació externa, si s'escau, en els centres que depenen del Departament d'Educació.
8.2 La Direcció General de Formació Professional i Educació Permanent es compromet a facilitar la formació i els mitjans necessaris que en cada moment es determinin, per implementar i desenvolupar un sistema de gestió que cerqui la qualitat total a l'institut.
.9 Desenvolupament del projecte
Els IES seleccionats desenvoluparan el projecte mitjançant:
a) La integració en la xarxa de treball intercentres.
b) La participació, a través del campus virtual, d'intercanvi d'experiències i recursos de l'entorn educampus del portal edu365.com (http://www.edu365.com).
c) La participació a les jornades i trobades de les xarxes de qualitat per a l'intercanvi d'experiències i bones pràctiques.
d) El desenvolupament de les actuacions establertes en el programa de treball definit per la Direcció General: a') realització d'autoavaluacions mitjançant el model europeu de gestió de la qualitat i elaboració d'un pla de millora; b') creació d'equips de millora; c') elaboració i implantació d'un model de gestió de la qualitat del centre i, si escau, certificació, i d') desenvolupament de la planificació estratègica i un sistema d'indicadors de coordinació i avaluació integral del centre, com a eines de gestió.
.10 Certificació de les activitats
10.1 Les reunions de xarxa formen part del programa de formació permanent i, com a tal, són certificables per la Direcció General de Formació Professional i Educació Permanent, com a activitats de formació per al professorat participant, si es compleixen les condicions establertes.
10.2 Tenen la consideració d'activitat d'innovació educativa, sempre que es duguin a terme durant tot un curs acadèmic, les activitats següents:
a) La coordinació del projecte en el centre.
b) La participació en l'equip o equips de millora del centre.
c) La participació com a membre de la comissió de qualitat del centre.
d) La participació com a persones auditores en altres centres de la xarxa.
e) La participació en l'autoavaluació i l'elaboració del pla de millora del centre.
A cada persona participant a les activitats esmentades li correspon un sol certificat per curs, encara que participi en més d'una.
10.3 El director o directora del centre trametrà a la Direcció General de Formació Professional i Educació Permanent la informació següent:
a) Un cop començat el curs, la relació de persones (nom, cognoms i NIF) que duen a terme totes les activitats previstes en l'apartat 10.2.
b) Durant la primera quinzena del mes de juliol de 2006, la relació de persones (nom, cognoms i NIF) que durant tot el curs 2005-2006 han dut a terme efectivament les activitats previstes a l'apartat 10.2.
La Direcció General de Formació Professional i Educació Permanent n'emetrà el certificat corresponent .
.11 Memòria de seguiment i avaluació del projecte
Un cop finalitzat el primer any del projecte, i abans del 30 de juny de 2006, els IES en trametran una memòria del desplegament, la situació dins el centre i l'avaluació, a la Direcció General de Formació Professional i Educació Permanent.
Del resultat d'aquesta memòria i de la valoració que en facin els responsables del projecte es derivarà la decisió de romandre en el mateix nivell, de passar al següent o de finalitzar la participació en aquest projecte.
Annex 2
Contingut de la sol·licitud
Dades de l'IES: nom, adreça, codi del centre, telèfon i correu electrònic.
Dades de la persona coordinadora del projecte: nom i cognoms, NIF, especialitat docent, situació administrativa en el centre i correu electrònic.
Data de l'aprovació, per part del claustre, de la participació en el projecte, i indicació de la distribució de vots: nombre de membres del claustre presents en la votació, a favor, en contra i abstencions o vots en blanc.
Data de l'aprovació, per part del consell escolar del centre, de la participació en el projecte.
Nom i cognoms del director o directora.
Nom i cognoms del secretari o secretària.
Segell del centre.
Annex 3
Centres participants actualment:
Serveis territorials d'Educació a Barcelona I (Ciutat)
Codi: 08013275.
Nom: IES-SEP Escola del Treball.
Localitat: Barcelona.
Codi: 08052839.
Nom: IES Bonanova.
Localitat: Barcelona.
Codi: 08034205.
Nom: IES-SEP La Guineueta.
Localitat: Barcelona.
Codi: 08014401.
Nom: IES-SEP Mare de Déu de la Mercè.
Localitat: Barcelona.
Codi: 08034709.
Nom: IES Narcís Monturiol.
Localitat: Barcelona.
Codi: 08044053.
Nom: IES Salvador Seguí.
Localitat: Barcelona.
Serveis territorials d'Educació a Barcelona II (Comarques)
Codi: 08035362.
Nom: IES Alt Penedès.
Localitat: Vilafranca del Penedès.
Codi: 08021594.
Nom: IES-SEP de Mollet.
Localitat: Mollet del Vallès.
Codi: 08044594.
Nom: IES Giola.
Localitat: Llinars del Vallès.
Codi: 08001421.
Nom: IES La Pineda.
Localitat: Badalona.
Codi: 08020462.
Nom: IES-SEP Lacetània.
Localitat: Manresa.
Codi: 08019371.
Nom: IES Llobregat.
Localitat: l'Hospitalet de Llobregat.
Codi: 08019401.
Nom: IES Provençana.
Localitat: l'Hospitalet de Llobregat.
Codi: 08035313.
Nom: IES Quercus.
Localitat: Sant Joan de Vilatorrada.
Serveis territorials d'Educació al Baix Llobregat-Anoia
Codi: 08025605.
Nom: IES Camps Blancs.
Localitat: Sant Boi de Llobregat.
Codi: 08016781.
Nom: IES-SEP Esteve Terradas i Illa.
Localitat: Cornellà de Llobregat.
Codi: 08043681.
Nom: IES Marianao.
Localitat: Sant Boi de Llobregat.
Codi: 08019654.
Nom: IES-SEP Milà i Fontanals.
Localitat: Igualada.
Codi: 08017131.
Nom: IES Severo Ochoa.
Localitat: Esplugues de Llobregat.
Serveis territorials d'Educació al Vallès Occidental
Codi: 08024893.
Nom: IES-SEP Castellarnau.
Localitat: Sabadell.
Codi: 08030339.
Nom: IES de Terrassa.
Localitat: Terrassa.
Codi: 08024741.
Nom: IES Escola Industrial.
Localitat: Sabadell.
Serveis territorials d'Educació a Girona
Codi: 17000330.
Nom: IES Josep Brugulat.
Localitat: Banyoles.
Codi: 17002399.
Nom: IES-SEP La Garrotxa.
Localitat: Olot.
Codi: 17001735.
Nom: IES-SEP Montilivi.
Localitat: Girona.
Codi: 17004499.
Nom: IES Narcís Xifra i Masmitjà.
Localitat: Girona.
Serveis territorials d'Educació a Lleida
Codi: 25006781.
Nom: IES Alfons Costafreda.
Localitat: Tàrrega.
Codi: 25002799.
Nom: IES-SEP La Caparrella.
Localitat: Lleida.
Codi: 25005442.
Nom: IES Escola del Treball.
Localitat: Lleida.
Codi: 25002726.
Nom: IES-SEP Guindàvols.
Localitat: Lleida.
Serveis territorials d'Educació a Tarragona
Codi: 43009722.
Nom: IES Cal·lípolis.
Localitat: Tarragona.
Codi: 43003653.
Nom: IES-SEP Comte de Rius.
Localitat: Tarragona.
Codi: 43007038.
Nom: IES Escola d'Hoteleria i Turisme.
Localitat: Cambrils.
Codi: 43005704.
Nom: IES Francesc Vidal i Barraquer.
Localitat: Tarragona.
Codi: 43004611.
Nom: IES Jaume Huguet.
Localitat: Valls.
Codi: 43006630.
Nom: IES Pere Martell.
Localitat: Tarragona.
Serveis territorials d'Educació a les Terres de l'Ebre
Codi: 43007233.
Nom: IES de Flix.
Localitat: Flix.
Codi: 43004441.
Nom: IES-SEP de l'Ebre.
Localitat: Tortosa.
Codi: 43006101.
Nom: IES Montsià.
Localitat: Amposta.
(05.192.076)