Curso ofertado por la Agència d'Avaluació de Tecnologia i Recerca Mèdiques (AATRM) de Cataluña, en colaboración con la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), en el marco del Plan de Calidad para el Sistema Nacional de Salud y al amparo del convenio de colaboración suscrito entre el Instituto de Salud Carlos III, organismo autónomo del Ministerio de Sanidad y Consumo, y la AATRM.
Inicio: septiembre de 2008 Finalización: enero de 2009
Duración: 60 horas Valor académico: 4 créditos
Idioma en que se imparte: castellano
Soporte: curso desarrollado en el Campus Virtual de la UOC al que se accede mediante Internet. Materiales didácticos en formato digital. Seguimiento y apoyo continuado por expertos con amplia experiencia docente.
Precio: 630 €. El programa dispone de becas por un 50% de la matrícula.
Requisitos de admisión: para acceder al programa es requisito imprescindible que la persona interesada acredite que presta sus servicios en un centro u organismo del Sistema Nacional de Salud español (*). También es necesario disponer de una titulación universitaria legalizada. En caso de no tenerla, el comité de admisión de la AATRM valorará los conocimientos y la experiencia del solicitante a partir de su currículum.
(*) Por Sistema Nacional de Salud español se entiende el conjunto coordinado de los servicios de salud de la Administración del Estado español y los servicios de salud de las Comunidades Autónomas que integra todas las funciones y prestaciones sanitarias que, de acuerdo con la ley, son responsabilidad de los poderes públicos.
Proceso de admisión y matrícula: en primer lugar, es preciso rellenar el formulario de admisión y seguir las instrucciones que en éste se indican. (
Descargar formulario de admisión )
Presentación
La toma de decisiones en sanidad puede referirse tanto al centro sanitario o a la relación médico-paciente, como a macrodecisiones de política sanitaria sobre financiación o cobertura de prestaciones. Es un entorno complejo, agravado por la incertidumbre generada por una información dispar y contradictoria, por la ausencia de ésta o por su exceso.
La actual mayor accesibilidad a la información no implica necesariamente un mayor y mejor acceso al conocimiento, puesto que en muchas ocasiones el problema estriba en discriminar lo verdaderamente relevante de aquello que no lo es.
Para discriminar la información relevante de la que no lo es, se precisa la adquisición de habilidades informacionales que permitan, siguiendo los criterios de la medicina basada en la evidencia científica, efectuar búsquedas de información precisas y adecuadas. 
Objetivos
El participante de este programa deberá conseguir los siguientes objetivos:
- Identificar los principales tipos de estudios epidemiológicos y su relación con las búsquedas bibliográficas para la obtención de la evidencia científica.
- Seleccionar críticamente las principales fuentes de información, así como proceder a su acceso y explotación.
- Conseguir la recuperación de información en las bases de datos bibliográficos (MEDLINE/PubMed, The Cochrane Library, Web of Knowledge y otras) de una manera eficiente.
- Diseñar estrategias de búsquedas bibliográficas para obtener resultados relevantes y precisos sobre diagnóstico, tratamiento, etiología y pronóstico.
- Identificar y recuperar, entre los tipos de estudios, revisiones sistemáticas, metanálisis, guías de práctica clínica, y estudios de evaluación económica.
Dirigido a
Profesionales del Sistema Nacional de Salud español que deseen profundizar en el conocimiento y el uso eficaz de las principales bases de datos documentales y las fuentes y recursos de información disponibles en Internet, utilizadas en la medicina basada en la evidencia y en la evaluación de servicios sanitarios.
Programa académico
MÓDULO DIDÁCTICO 1
- Introducción al papel de la evidencia científica en la toma de decisiones sanitarias
- Utilización de la información científico-médica en sanidad
- El papel de la evidencia científica en la toma de decisiones
- La aproximación crítica a la literatura científica
- Lectura crítica de artículos científicos
- Conceptos y cálculos en la valoración de los artículos
- Instrumentos para la evaluación de la calidad de la evidencia.
MÓDULO DIDÁCTICO 2
- Fuentes de información para la evidencia científica
- Libros de texto
- Revistas científicas
- Digest sources
- Literatura gris
- Portales sanitarios
- Prensa médica
- Motores de búsqueda e índices
- Mailing lists
- Bases de datos bibliográficos
MÓDULO DIDÁCTICO 3
- La estrategia de búsqueda para la obtención de la evidencia científica
- La búsqueda bibliográfica en las bases de datos: entre la habilidad y el método
- De la pregunta clínica a la pregunta en lenguaje documental
- Vocabulario clave para la identificación de estudios
- Localización de artículos relevantes para la práctica clínica
- Valoración de resultados
MÓDULO DIDÁCTICO 4
- La búsqueda de la evidencia científica para la investigación y la evaluación
- Justificación de la evaluación de tecnologías médicas y servicios sanitarios
- Identificación de tecnologías sanitarias emergentes
- Revisiones sistemáticas y metanálisis
- Guías de práctica clínica
- Estudios de evaluación económica
- Protocolos para estrategias de búsqueda exhaustivas
Metodología específica
El modelo pedagógico de la UOC se basa en el participante, que trabaja con autonomía, gestionando su tiempo y construyendo su propio itinerario de aprendizaje a través de la interacción y el trabajo cooperativo.
Mediante el Campus Virtual, se consigue un aprendizaje profundo y flexible, sin barreras de espacio ni de tiempo, desde cualquier lugar y en cualquier momento.
Este modelo permite una atención personalizada por parte de profesionales, docentes y expertos de reconocido prestigio, que acompañan a cada participante de forma individual y al grupo en su conjunto hacia la construcción del nuevo conocimiento.
Los materiales y recursos didácticos incluyen e integran contenidos, aplicaciones prácticas y herramientas directamente relacionadas con el entorno y las actividades laborales concretas.
Dirección académica y profesorado
Dirección académica
Antoni Parada
Unidad de Comunicación y Transferencia de Conocimiento de la Agència d'Avaluació de Tecnologia i Recerca Mèdiques (AATRM) de Cataluña.
Profesorado
Antoni Parada (coordinador y consultor)
Iñaki Gutiérrez Ibarluzea (coordinador y consultor) Técnico del Servicio de Evaluación de Tecnologías Sanitarias del País Vasco (OSTEBA)
Dirección ejecutiva
Carme Anguera Iglesias
Directora ejecutiva de Programas de Formación de Posgrado de la UOC
Titulación
Una vez superado el proceso global de evaluación, la UOC entregará un diploma de Posgrado de Habilidades informacionales en ciencias de la salud a los participantes que acrediten una titulación universitaria legalizada en España.
En caso de no disponer de esta titulación, se expedirá un Certificado en Habilidades informacionales en ciencias de la salud.
Para más información
Sra. Margarita García
Agència d'Avaluació de Tecnologia i Recerca Mediques (AATRM)
Roc de Boronat, 81-95 (2ª planta)
08005 Barcelona
Tel. 935 513 909
Fax 935 517 510
E-mail: mgarcia@aatrm.catsalut.net
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