Tipus d’activitats
La infraestructura d’acolliment que té la Ciutat de Repòs i Vacances de Tarragona i els seus espais verds han permès la concepció i la posada en marxa d’un projecte multifuncional que reprodueix l’estructura i la diversitat vegetal i animal dels ecosistemes litorals.
Aquest projecte es basa en la creació d’una aula natural d’educació ambiental que potencia el coneixement dels diferents medis naturals i agrícoles del litoral mediterrani i facilita l’observació de la fauna silvestre: aus forestals i aquàtiques, esquirols, peixos i amfibis, entre d’altres.
L’Aula de Natura neix amb l’objectiu de donar a conèixer als nois i noies en edat escolar, d’entre 7 i 14 anys, els diferents medis naturals que ens envolten. Alhora, facilita l’aprenentatge i la posada en pràctica de l’educació ambiental d’una forma més amena, aprofitant la convivència i el contacte permanent amb la natura.
Les activitats de natura són impartides per personal qualificat i s’hi facilita material pedagògic divers, en funció de les temàtiques escollides dins de les àrees naturals del parc i de les edats dels participants.
Cada activitat té una durada aproximada de dues hores, durant les quals s’exposen casos teòrics i pràctics mitjançant unes fitxes que permeten el seu desenvolupament en els terrenys de camp de la Ciutat de Repòs i Vacances de Tarragona.
La temàtica de les activitats és molt variada i s’ofereixen tallers dedicats a horticultura, agricultura, conreus, bosc i vegetació de la zona humida dels deltes, àrea de brolla...
Les classes s’imparteixen en una aula condicionada especialment per a la realització de tallers a la Ciutat de Repòs i Vacances de Tarragona.
L’oferta formativa de l’Aula de Natura d’Educació Ambiental de la Ciutat de Repòs i Vacances de Tarragona es compon de les 4 activitats de natura que es descriuen més endavant. Cada activitat presenta una oferta per a cadascun dels nivells educatius agrupats per cicles, des del cicle inicial de l’EPO fins als dos primers cursos d’ESO, de manera que els centres escolars poden triar el nombre i el tipus d’activitat de natura que volen realitzar, amb un límit en l’oferta en cas de coincidència de diversos centres escolars en les mateixes dates.
Les activitats dels tipus 1, 2 i 4 es fan a l’exterior mentre que la del tipus 3 es fa en una sala condicionada per a la realització dels tallers. Les activitats a l’exterior estan supeditades a les condicions climatològiques.
Les activitats de natura que es proposen són les següents:
Activitat 1: Itineraris guiats per l’Aula de Natura d’Educació Ambiental
Activitat 2: Treballs a la zona de conreu i activitats relacionades
Activitat 3: Tallers
Activitat 4: Visita a la platja Llarga
Activitat 1: Itineraris guiats per l’Aula de Natura d’Educació Ambiental
Aquests itineraris guiats per les diferents àrees de vegetació existents a la Ciutat de Repòs i Vacances estan pensats per tractar qüestions diverses de la flora, la fauna i la vegetació característica dels ambients tarragonins (bosc de ribera, brolla, màquia, alzinar, pineda), així com diversos aspectes de l’agricultura tradicional, tant pel que fa als conreus de secà com als de regadiu.
La relació d’aquests itineraris està recollida en un quadern de natura, els continguts del qual s’adapten a cada nivell educatiu.
- Cicle inicial d’EPO
En el cicle inicial de primària es treballen les característiques morfològiques (textura, color, alçada) de les plantes que componen els diversos ambients tot relacionant aquestes característiques amb la disponibilitat d’aigua, l’ombra i l’orientació. S’aprofita per introduir alguns trets característics de les fulles mediterrànies (mida petita de la fulla, fulles blanquinoses, fulles peludes...). S’aprèn a distingir els conreus i a diferenciar les hortes dels conreus de secà típicament mediterranis.
A més de la flora i la vegetació, es tracten també algunes qüestions bàsiques referents a la fauna dels ambients que s’han observat.
Si bé l’itinerari en aquest nivell es basa en el Quadern de natura, es duen a terme tot un seguit d’activitats complementàries i de jocs al llarg del recorregut, com el Joc de la migració dels ocells.
- Cicle mitjà d’EPO
En el cicle mitjà de primària en els itineraris pels jardins de la Ciutat de Repòs i Vacances es treballen conceptes semblants als del cicle inicial, però amb un nivell superior, tant pel que fa al discurs com a la participació dels nens.
En aquest cicle s’introdueixen els conceptes ecològics bàsics, com els de comunitat i espècie, i s’aprèn a identificar les principals característiques dels ecosistemes representats a l’Aula de Natura i les espècies que defineixen cadascun d’aquests ecosistemes.
La proposta del Quadern de Natura per a aquest nivell educatiu preveu que els alumnes comencin a raonar sobre diversos aspectes: les característiques de les plantes mediterrànies, la influència de l’home sobre el paisatge o els incendis forestals.
- Cicle superior d’EPO
Els continguts del Quadern de Natura per al cicle superior estan preparats per treballar diversos conceptes d’ecologia com són l’estructura o el funcionament dels ecosistemes mediterranis.
Aprofitant l’existència de les àrees de conreu, es treballa en la diferenciació de les tècniques de conreu tradicionals i en la interrelació entre aquests conreus amb el medi natural que els envolta, reflexionant sobre el paper de l’home com a modelador del paisatge.
- Primers dos cursos d’ESO
En aquest cicle de secundària es treballen en detall diversos conceptes ecològics que faciliten la comprensió del funcionament dels ecosistemes mediterranis. Es presenten detalladament les característiques de les espècies de cada comunitat i s’aprèn a reconèixer aquestes espècies a partir de claus dicotòmiques.
Es tracten aspectes que permetin reconèixer les poblacions faunístiques característiques de cada ecosistema, fent una especial incidència en els aspectes que permeten detectar la presència d’animals en el medi natural.
Igual que en el cicle superior de primària, es treballa en la diferènciació de les tècniques de conreu tradicional i en la seva interrelació amb el medi que l’envolta.
Activitat 2: Treballs a la zona de conreu i activitats relacionades
Aquesta activitat de natura està pensada perquè els nens i nenes puguin participar activament en les diverses tasques agrícoles en l’àmbit de les àrees de l’horta i dels conreus de secà. D’entre les tasques agrícoles destaquen la preparació i el manteniment del planter, la preparació i adequació d’una parcel·la de terreny per a la plantació, les tasques de manteniment dels conreus i la collita. La realització d’una o altra tasca estarà condicionada al moment de l’any en què tingui lloc l’estada dels grups escolars.
Activitat 3: Tallers
Aquesta activitat consisteix en la realització d’activitats manuals o de tallers sobre algun tema concret. Per a cadascun dels nivells educatius es presenta una oferta formada per un parell de tallers que es desenvolupen al llarg de les 2,5 hores de durada de l’aula, amb l’excepció del nivell d’ESO, que té un únic taller dedicat a l’estudi dels mamífers.
- Cicle inicial d’EPO
Taller d’elaboració de murals a partir de diversos elements vegetals (escorces, fulles, fruits...).
Taller d’elaboració de motlles amb fang de fòssils i diversos elements com petxines, fruits (pinyes...), branques, fulles (agulles de pi...), escorces i restes de crustacis, entre d’altres.
- Cicle mitjà d’EPO
Taller de construcció de caixes niu per a diferents espècies d’aus i de quiròpters (ratpenats).
Taller d’elaboració de motlles amb fang de fòssils i diversos elements com petxines, fruits (pinyes...), branques, fulles (agulles de pi...), escorces i restes de crustacis, entre d’altres.
- Cicle superior d’EPO
Taller de plantes aromàtiques i medicinals característiques dels ecosistemes mediterranis i les seves aplicacions com a remeis curatius. Es treballa què és un herbari i com preparar pomades i ungüents a partir de fórmules tradicionals.
Taller de construcció de caixes niu per a diferents espècies d’aus i de quiròpters (ratpenats).
- Cicle inicial d’ESO
Taller de mamífers amb l’objectiu de conèixer-ne els més destacats dels ecosistemes representats a l’Aula de Natura, descriure’n el cicle vital al llarg de l’any (estacions de l’any) i reconèixer senyals per identificar-los (petjades, pèls, excrements, restes de menjar, senyals en arbres o arbusts...). També es tracten aspectes relacionats amb la seva alimentació i les relacions amb d’altres éssers vius.
Activitat 4: Visita a la platja Llarga
En aquesta activitat es diferencia, en funció del nivells educatius, l’oferta per als cicles inicial i mitjà de primària i l’oferta per als cicles superiors de primària i inicial de secundària.
L’activitat per als més petits (cicle inicial i mitjà de primària) es fa íntegrament a la platja Llarga de Tarragona, a la qual hi ha un accés directe a través d’un pont des de les instal·lacions de la Ciutat de Repòs i Vacances. Es treballen conceptes relacionats amb el sol, el cel, el mar i el paisatge amb jocs i activitats diverses.
En el cas dels alumnes més grans (cicle superior de primària i primers cursos de secundària), es preveu treballar a la platja Llarga conceptes com la formació de les platges o les dunes i les espècies vegetals existents, a més de conèixer l’espai d’interès natural de la punta de la Móra, conegut també com el bosc de la Marquesa.
