Un total de 951 centres docents catalans comptaran el curs vinent amb una aula d'acollida. El Departament d'Educació posa en marxa un total de 302 aules d'acollida noves als centres educatius catalans. En concret, seran 879 en centres públics i 72 en centres privats.

L'aula d'acollida és un recurs orientat a la integració de l'alumnat nouvingut i especialment pensat per donar una resposta adequada a atendre les necessitats emocionals, lingüístiques i curriculars d'aquest alumnat i alhora millorar la qualitat global de tot l'alumnat del centre.

La implantació d'una aula d'acollida en un centre educatiu implica una dotació docent (un tutor d'acollida), una dotació informàtica (4 ordinadors, 1 impressora, etc.), material didàctic i un pla de formació i assessorament sistemàtic. Però l'aula d'acollida implica, sobretot, un compromís explícit de l'equip directiu d'adequar progressivament tota la dinàmica general del centre cap a un centre acollidor i de qualitat per a tothom.

Millores respecte el curs passat

El proper curs cada aula d'acollida comptarà, a més, amb una dotació econòmica de 1.200 euros per comprar material específic.

També s'ha doblat la partida prevista a ajuts econòmics per a l'escola privada concertada, que per al proper curs serà d'1,4 milions d'euros, i s'han flexibilitzat els requisits d'ajut econòmic del curs passat --serà a partir de 4 alumnes nouvinguts-- alhora que s'han pres les mesures administratives per tal de facilitar i agilitar tota la tramitació corresponent .

Criteris per a la implantació de les aules

Els criteris per a la implantació d'una aula d'acollida a un centre educatiu -tant públic com privat concertat- són els següents:

- Nombre d'alumnat nouvingut (darrers 24 mesos) superior a 7
- Percentatge d'alumnat estranger superior al 10%
- Situació socioeconòmica de l'entorn escolar poc favorable
- Equilibri en l'oferta educativa de la població

La decisió de la implantació de les aules d'acollida noves per al curs vinent s'ha pres d'acord amb les peticions rebudes des dels centres educatius i amb la participació activa de la inspecció educativa i dels serveis territorials.